闪电_400字_500字_600字_800字_1000字作文_关于闪电的作文_初文网

今天，我们马上就要乘坐波音737-800——从新疆飞回北京的飞机。不过，听说北京正在下大雨，飞机无法正常起飞，所以航班要晚点。我想：今天是不是不能回家了呀？！雨下的一定很大！

20：05分我们终于坐上了飞机。这时，安全广播突然响起：“旅客们，由于北京正在下大雨，我们将再次晚点，等雨停后才能起飞。”又过了20多分钟，飞机终于起飞了。不知不觉中，时间一分一秒的过去了。吃过饭后，我更想家了隔着窗户往外看，黑暗的天空中不时有闪电出现。机舱内产生了一种紧张的气氛。

广播再一次响起：“我们的飞机在北京的上空，只能迫降天津机场。”说完，就在天上转了几个圈就飞走了。十分钟后，飞机安全的降落在天津机场。机舱里所有的人都松了一口气。大部分人在给家里报平安。半个小时后，机长叔叔大家说：“我们的飞机将在10分钟后到达北京首都国际机场。”话音刚落机舱里就响起了一片掌声。虽然飞机再次起飞了，可是这只“铁鸟”能穿过云层，战胜闪电，安全的降落吗？我还是有些担心。凌晨1点钟左右，飞机安全的到达北京国际机场。

这次有惊无险的空中之旅，是我人生一次非常难忘的经历。

童年本是快乐的，童年本是有趣的。然而，在这五彩缤纷的梦中，我却有着一丝烦恼存在----黑色闪电（分数）。

黑色闪电，它似一条毒蛇，束缚着我，逼迫着我。它带给了我表扬和快乐，但更多的是批评和烦恼。

有一次，我们进行了单元测试，我得了100分。回家后，我将胜利的喜悦分享给爸爸妈妈，他们立刻把我“捧上天”封为“小公主”。美味佳肴一起上，还有不少的钞票。我都乐的合不上嘴。可是，好景不长......

快期末了，我们考了一张综合卷，我只得了87分，我得心提到了嗓子眼上。回家后，妈妈笑盈盈的问我得了多少分，当她知道结果后，脸色立马晴转阴。一顿“竹笋炒肉丝”后，妈妈的“机枪”又开火了“哒哒......哒哒......”我不禁流下了伤心的泪水。

分数啊分数，怎么就这么重要呢？如果每个孩子都像我一样，这个世界还会有快乐吗？

天依旧那样蓝，世界依旧那样美。大千世界里小小的我藏着烦恼。分数啊分数，你什么时候不再重要？“小小少年，没有烦恼......”美妙的旋律回响在我的耳际。黑色闪电，你何时离我而去呢？

突然，一道耀眼的电光把天空和大地照的通亮。我清楚地看见了对面山腰的小凉亭，甚至远处的铁三角架也清晰地看到了。雷声未停，又一道闪电，眼前宽阔的街道像一条白色的带子，展现在我的眼前，由于雨水的反射，放出耀眼的银光。

天色越来越暗了。乌云像赶集似的一个劲地压向低空。云越来越厚，天越来越低。一时间，天昏地暗。一片可怕的黑暗像贪婪的恶魔一样企图把整个世界吞噬了。

就在这时，闪电像一条矫健的金龙，把乌云撕得四分五裂，又像一柄利剑把乌云划得七零八落。刹那间，无穷大的天宇灿灿生辉。

闪电，时而用那耀眼的蓝光，划破黑沉沉的夜空，照出了在暴风雨中狂乱地摇摆的田禾，照出了一条条银线似的鞭打着大地的雨和那在大雨中吃力地迈动着脚步的人影。一刹那间，电光消失了，天地又合成一体，一切又被无边无际的黑暗吞没了。

那白色的强光劈开了，

由于当时人类相当厉害，几乎每个人都能收集闪电来护为自己。但是！由于人们大量放射闪电，一些虫子因闪电变异后，长到四米那么高，以吸血生活。

这种怪兽非常狡猾,如见到人,便隐了身,然后释放闪电,电晕你后,便吸人的血。但有一点破绽,如果闪电杀人虫,隐身或放电时,全身会发出"吱吱"的声音,只要那种怪兽离开电五天,就会死亡。但是,狡猾的闪电杀人虫,往往会在打擂时,有闪电时才出来,但由于科技的发展,人类用电量便会很大,很少有地方方圆十几里都不用电,这可方便了杀人虫。

如果有活捉的，唉，别说活捉了，打死的，奖励八万地心币，超时转换车一辆，全自动压缩房车一辆。

提起闪电，大家可能都有所了解，它有危险，一般在下雨的时侯出现，对人类有害，但大家知道么，闪电也不是只有一种，闪电也是多种多样的。

闪电的颜色一般为白色、粉红色、淡蓝色。可你知道么，下雨的时候，有可能出现极为稀有的黑色闪电，这个黑色闪电很容易让人以为这只是一堆脏东西，其实里面有这强大的能量。此外，还有较为稀有的红色闪电，和十分稀有的紫色闪电，闪电能量很大，它离空气会产生波长短，能量高的就是紫光，反之，就是红光。

闪电不光颜色多，它的类型也是很多的。其中，最常见的就是线状闪电了。线状闪电它很像地图上的一条分支很多的河流，又好像悬挂在天空中的一棵蜿蜒曲折、枝杈纵横的大树。其次是片状闪电。还有一种非常罕见的闪电叫球形闪电，却最引人注目。它像一团火球，有时还像一朵发光的盛开着的"绣球"菊花。它约有人头那么大，喜欢钻洞，避雷针根本阻挡不了它，不过它对人有极大的危害。带状闪电就是因为风的影响，几条闪电，或十几条闪电碰在了一起，形成一种形状像带子型的闪电。联珠状闪电就像一串珍珠项链，好看得很。此外，还有火箭状闪电、海底闪电等。

下面要介绍的是就是闪电界的大腕——超级闪电。超级闪电指的是那些威力比普通闪电大100多倍的稀有闪电，纽芬兰的钟岛在1978年。显然曾受到一次超级闪电的袭击，连13公里以外的房屋也被震得格格响，整个乡村的门窗都喷出蓝色火焰。

还有很多奇异的稀有闪电，等待着我们一起去探索。

午夜，我睡得正香，突然一阵“咔嚓嚓”的雷声把我从甜美的睡梦中惊醒。我抱起小毛毯，光着脚丫，跑到妈妈的房间：“妈妈、妈妈，我好害怕！”说着我像小泥鳅一样钻到妈妈的怀中。“不要怕，打雷是自然想象。”妈妈轻轻地拍着我的背说。

一道耀眼的闪电，照亮了漆黑的房间，紧接着一阵轰隆隆的雷声传了过来。

“光的传播速度比声音的传播快得多，明天你再查资料吧。”妈妈迷迷糊糊地说。

第二天我早早地起床，好奇心驱使着我亟不可待地翻开了书。原来光的传播速度每秒30万千米，声音的传播速度每秒只有340米。怪不得先看到闪电，后听到雷声呢。

闪电和雷声是怎么形成的呢？大海、湖泊和土壤中的水份在地面蒸发上升到空中汇集成千姿百态、各式各样的云，有的云带正电子，有的云带负电子，当带正电子的云和带负电子的云相撞后就会产生雷电。由于闪电的速度快，声音传播的速度慢，闪电的速度可以忽略不计，从看到闪电到听见雷声间隔的时间就能计算出雷击点距离我们有多远。

例如：当我们看到闪电后2秒听到雷声，那么雷击点距离我们大约就是两个340米，也就是680米。

在雷雨天气，当我们距离雷击点较近时，一定不要在大树下、电线杆下避雨，也不要在宽阔的田野里停留，假如真在空旷的地方，可以双脚并拢先蹲在地上，没有闪电的时候快速跑到安全的地方。大朋友们记着，在雷雨天气不要打手机哦。

大自然的学问真是多，我要努力学习，多掌握一些大自然无穷无尽奥秘，把学到的知识用到生活中去。

在气象学上，闪电属于灾害性天气系统。人们不喜欢闪电，也害怕闪电。但是，在这个世界上如果没有了闪电，又将会怎样呢？

假如没有闪电，人类将失去一位勤奋的“清洁工”。雷电交作时，空气中的部分氧气会激变成臭氧。稀薄的臭氧不但不臭，而且能吸收大部分宇宙射线，使地球表面的生物免遭紫外线过量照射的危害。闪电过程中产生的高温，又可杀死大气中90％以上的细菌和微生物，从而使空气变得更加纯净，更加清新宜人。

假如没有闪电，人类就将失去一座巨大的“化肥厂”。据估计，每年地球上空会出现31亿多次闪电，平均每秒钟100次。每次放电，其电能高达52700千瓦时，连世界上最大的电力装置都不能和它相比。空气中含有占总体积78％的不能被作物直接吸收的氮气，闪电时，电流高达10万安培，空气分子在瞬间被加热到3万摄氏度以上，致使大气中的氮和氧化合，生成一氧化氮。一氧化氮继而转化生成二氧化氮。雨水又与二氧化氮反应生成硝酸，含有微量硝酸的雨水降落地面后即是作物可以直接吸收的氮肥。据测算，全球每年由雷雨（闪电）“合成”的氮肥达5亿吨。这5亿吨从天而降的化肥，相当于5万个年产1万吨的化肥厂的产量总和。

经过我的反复调查中，终于弄懂了黑色闪电的知识。这种困难的知识值得我去调查它，也可以得多点课外知识。原来黑色闪电对我们的害处有极大的危险，摩亨佐-达罗这座城市之所以会在公元前的15世纪突然毁灭，那就是由黑色闪电造成的悲剧。

在大气中，由于阳光、宇宙射线和电场的作用，会形成一种化学性能十分活泼的微粒。这种微粒凝成一个又一个颏，在电磁场的作用下聚集在一起，像滚球一样越滚越大。从而形成了大小不等的球。这种化学构成物有“冷”与“亮”球的区别。

所谓“冷”球，它没有光亮，也不能放射能量，可以存在较长时间。“冷”球，形状像一只橄榄球，发暗、不透明，白天才能看到，科学家称之为“黑色闪电”。所谓“亮”球，呈白色或柠檬色，是一种化学构造。它出现时，并不伴随某种闪电，能在空中自由移动，在地面停留，或者沿着奇异的轨迹快速地移动，一会儿变暗，一会儿再发光。形成黑色闪电的大气条件同时也能产生大量的有毒空气。同时，大量的黑色闪电也存在，只要其中有一个发生爆炸，便会产生连锁反应，其它的黑色闪电紧跟着发生爆炸。

它的温度高达15000度，足以融化石块，爆炸产生的冲击波能摧毁整个城市。

刚刚还是晴空万里，阳光明媚，转眼间便是乌云密布，太阳也被遮住了，街上的行人加快了步伐，要快速赶回家中。我和妈妈边躲在楼栋里准备避雨边望着天空，我想，大概是老天爷心情不好，生气了吧！

说话的工夫，天色便暗了下来，街上的行人更少了。这时，只见天空中猛得闪过一道强光，天空像被谁撕成了两半，吓得我赶紧往妈妈怀里一躲，才松了口气，以为安全了，正在惊魂未定的时候，突然，“轰隆隆——轰隆隆”这声音就像野兽发怒时的狂吼，吓得我马上又向妈妈身旁靠了靠。“你这孩子！”妈妈笑着说，我也不好意思地笑了。

终于回到了温暖的家里，可我对刚才的事仍是疑惑不解。“老天爷真是的，干嘛不让闪电和雷声同时出现呢？一次就行了，还让我吓了两跳！哼！鬼天气！”我向妈妈不满地发着牢骚。妈妈爱怜地抚摸着我的头说：“它们虽然吓了你两次，但它们是同时产生的呀！只不过闪电比雷跑得快罢了。”妈妈的话让我犯起了嘀咕“什么？难道闪电和雷声也会赛跑吗？”

窗外下着瓢泼大雨，仿佛给窗户罩上了一层雨帘，水滴打在窗户上，“啪嗒、啪嗒”形成一道雨雾，朦朦胧胧，就像我此时的心情。好奇心驱使我必须找到这个问题的答案，上网查，不行，这个方案是行不通的，下雨天不能上网，我只好从我的“百宝箱”——小书柜里找一找。《100个科学谜题》，嗯，就是它了。我的兴奋心情怎么也抑制不住，因为我马上就能解答这个问题了！

要想知道为什么下雨时是先看到闪电，后听到雷声，就必须了解闪电和雷声的产生。云层中含有大量的电荷，我们知道电荷是同性相斥异性相吸，当大量带有电荷的云朵接近到一定程度时，它们之间的高压会击穿空气，产生放电现象，所产生的火花就是闪电，声音就是雷声。

闪电通俗地说就是光，光每秒可达300000000米，声音传递速度是每秒340米，可见光的速度相当于声音速度的100万倍呢！光的速度比声音速度快，就会出现下雨时先看到闪电，后听到雷声的奇观。

天上的阴霾渐渐散去，太阳公公害羞地从乌云后面露出半边脸，天晴了，一片湛蓝，雨后的空气更加清新，我的心情也无比舒畅，不仅是因为这奇丽的景观，更多的是我探索了自然界的一个奥妙！

大家都应该看过《猫和老鼠》的动画片吧？故事中的坏猫汤姆总是捉不住老鼠，一天到晚被主人骂。可是，在我的故事里，汤姆变得完全不一样了。想知道发生了什么有趣的事吗？赶紧往下看吧。

一天早晨，汤姆又在打老鼠的主意，可是他照样落空了。他想：主要是我跑得太慢了，如果我能有“闪电猫”一样的速度，那该多好！想着想着，汤姆走到了闪电猫家门口。“对呀，我可以去问问闪电猫呀，他为什么会有这么快的速度。”汤姆开心地叫着。

汤姆走进闪电猫家，知道缘由后拼命往对面山顶跑去。原来闪电猫告诉他：只要跑到对面山顶，就能获得闪电一样的速度。他跑呀跑，终于跑到了山顶。山顶有一位闪电侠，他得知汤姆的来意，就问道：“你想要闪电一样的速度是用来干什么的？”汤姆说：“我要捉老鼠。”闪电侠拒绝了汤姆的要求，让他回去好好想一想。

汤姆只好灰溜溜地下山了。路上，他看见小牛正在用力摇树，想要取树上的风筝。汤姆马上爬上树，帮小牛拿到了风筝。他又看见一只小兔掉进了陷阱里，找来一根绳子把小兔拉了出来。

就这样，他见到需要帮忙的小动物都能主动帮助他们。突然，闪电侠出现在汤姆面前，他说：“现在我可以赐予你闪电一样的速度，因为你拥有一颗助人为乐的心，相信你可以用你的新能力去帮助更多的小动物。”

哈哈，汤姆猫现在也成了闪电猫。不过，他可不仅仅是为了抓老鼠哦！

在这样一个乌云密布的日子，你伴着雷鸣划过天空，划开一道闪亮的痕印，我在风雨之间读到了你的气息。那漆黑的夜幕在你呼啸的尖啸中被撕裂，隐约有你金黄的残影与尖锐飘逸的神韵。

一向，我钦仰你决绝的绚丽，远胜过雨的虚无缥缈，我深爱乌云密布前的宁静，站在你的划出灵动飘逸的身姿下，享受你的绚烂。你远胜过风的软柔，狂风呼啸之时，你舞动妩媚的身姿，在狂风中舞出美丽的探戈，由轰鸣的雷声引导而出你的异彩，由那深邃的夜空，成为你尽情舞蹈的舞台。接着，你伴着橙黄的光晕，撕开天幕，闪出黑暗中的一抹光明。

你用自己仅仅拥有的短暂一瞬，绽放出了你乌云密布时所积蓄的所有开天辟地的力量，你用自己点缀漆黑的夜空，你用自己迎接淅淅沥沥的夜雨，你用自己的闪耀点亮黑暗的天地，你用自己的影昭示风雨的到来，你用自己的明光照亮我心中每一串？心灯。

你的生命短暂，却给我留下永恒的记忆，你给我以启示，你不仅在暴风雨前昭示我，还存在于我的心中。你让我感受到光明，泛出绚丽与无与伦比的蓬勃力量。

你在我心中长存，一闪而过，你带给我明亮，你为我指示道路，你为我点亮人生中的一盏盏心灯，引导我向前进。

你一生绚丽，积蓄深沉的力量，在最需要的一刻爆发。生命何不如此，如你一般，积蓄一生的力量，在深沉与寂静中慢慢度过，为我引导，指引着我，启发着我，用你自己的生命绽放出最美丽的一瞬，在我心中永远刻下你的烙印。

你让我感受到人生是如此短暂，却也是如此绚烂，积蓄了人一生的力量，只为自己绽放光彩，美丽，一瞬间，短暂却也充实，让人生绚烂多姿。

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昨天晚上，突然刮起了大风，大风呼呼的吹着，把家里的门都吹得啪啪的响。我很害怕得想：会不会下暴雨呀！

我的心就像小兔子一样怦怦乱跳。忽然，开始打雷闪电了。先是看到天空中闪过一道光，然后就听见隆隆的雷声。洗澡的时候，水一会儿凉，一会儿热。我洗完了澡，爬到床上说：“啊，风吹得冷死了！”我又说：“爸爸，你给我讲个故事吧！现在打雷，我睡不着。”爸爸说：“好吧！故事讲完了，就睡了。”天空一直在打雷和闪电，可是迟迟不见下雨，妈妈说可能风太大把雨云吹走了。在大风和电闪雷鸣中我慢慢的睡着了。

今天我特别高兴，因为我拼好了“闪电龙之战”这套积木。

这套积木里面有一条闪电龙和一架直升飞机，还有四个小人物。要知道那条闪电龙可大了。闪电龙的眼睛里还有闪电的标志。这条闪电龙是蓝色的。身高有23厘米，体长有48厘米。直升飞机比闪电龙小一些。高度有9厘米，长度有25厘米。闪电龙和直升飞机上面都能放一个小人物。爸爸在网上查到，这套“闪电龙之战”，有六百多块积木呢！

爸爸妈妈爷爷奶奶都称赞了我，还说我拼积木有进步。这时，我心里甜滋滋的，特别高兴。同时，我也觉得我拼积木真的进步了。

今天下午第一节课是品德与生活，粱老师和我们玩游戏，游戏的名称是“闪电传真”。游戏的方式是粱老师做示范动作，同学们排成作几队。

粱老师会选择其中一组同学先做示范动作，第一个同学示范粱老师的动作完成后转身拍拍第二个同学从新示范粱老师的动作。一直做到最后一位同学为此。粱老师会问最后一位同学这个动作像什么动物？今天粱老师教的游戏真好玩！

游戏开此，首先，梁老师叫一组同学站出来，第一位同学面向老师，老师就指着书上的图案叫第一位同学看着书上的图案做手势，第一位同学就拍拍第二位同学的肩膀，并用手势做给第二位同学看。如此类推，到最后一位同学就说出老师书上的图案。

今天我玩得真开心，希望以后有更有趣的游戏。

大家好，我是三（14）班的闪电飞人——赵泽锴。我有一个健壮的身体，我的手臂和大腿上长的都是肌肉。这样才让我跑的快！跑步是我最大的爱好。

在学校的秋季运动会上我可是三年级男子200米和400米的冠军哦！让我来讲一讲当时比赛的情况吧！在裁判的一声强响后，我飞快的跑了出去，超过了前面的第一个，第2个，........终于我跑在了最前面，第2圈时过了两个弯道，我拼命的冲向终点，终于我获得了第一名。

想和我成为好朋友吗？快来和我说吧！记住我是闪电飞人——找泽锴!

今天我去上小提琴的最后一课，可上着上着突然下起了雨，老师便让我们早早回家了

我出了教室，举着雨伞，买了一个披萨，在人行道上走着。突然，一道雷“轰轰隆隆”地响了起来，吓了我一跳，气得我牙痒痒，结果还不小心咬到了舌头，痛！

又走着走着，我不小心踩到一块小石头，差点滑一跤，幸好扶到了电线杆，不然可惨了。一道闪电劈下来，噼里啪啦的。我咬了一口披萨，香香的，软软的，就是嫩了点。

如果这闪电劈到披萨上，那该多好。

经过我的反复调查中，终于弄懂了黑色闪电的知识。这种困难的知识值得我去调查它，也可以得多点课外知识。原来黑色闪电对我们的害处有极大的危险，摩亨佐-达罗这座城市之所以会在公元前的15世纪突然毁灭，那就是由黑色闪电造成的悲剧。

在大气中，由于阳光、宇宙射线和电场的作用，会形成一种化学性能十分活泼的微粒。这种微粒凝成一个又一个颏，在电磁场的作用下聚集在一起，像滚球一样越滚越大。从而形成了大小不等的球。这种化学构成物有“冷”与“亮”球的区别。

所谓“冷”球，它没有光亮，也不能放射能量，可以存在较长时间。“冷”球，形状像一只橄榄球，发暗、不透明，白天才能看到，科学家称之为“黑色闪电”。所谓“亮”球，呈白色或柠檬色，是一种化学构造。它出现时，并不伴随某种闪电，能在空中自由移动，在地面停留，或者沿着奇异的轨迹快速地移动，一会儿变暗，一会儿再发光。形成黑色闪电的大气条件同时也能产生大量的有毒空气。同时，大量的黑色闪电也存在，只要其中有一个发生爆炸，便会产生连锁反应，其它的黑色闪电紧跟着发生爆炸。

它的温度高达15000度，足以融化石块，爆炸产生的冲击波能摧毁整个城市。

最近我看了一部日本动画片《闪电十一人》，讲的是一群踢足球的少年为了足球而努力的故事。

整个故事分为两段：参加明日之星足球大赛、与“外星学院”战斗。每一段都有越来越强的敌人出现，而主角们也是越来越强。

第一段。圆堂守和他的队友们因全国最强的球队“帝国学院”的挑战，参加了“明日之星足球大赛”这一足球盛会。圆堂守和伙伴们不断开创必杀技：“青龙咆哮”、“烈焰龙卷风”、“黄金神掌”、“疾风冲刺”和“大岩壁”等绝招。后来他们遇到拥有天神级力量的“世宇子国中”，一个个的倒下。圆堂守为了同伴们的梦想，开创出了比天神更强大的“魔神的右手”，守住了球门，最终赢得了比赛。（这就是超现实足球哦！）

他们回到雷门国中，却发现国中已经被一群自称“外星学院”的人毁了。外星学院分为三大层级，第二阶层、第一阶层和终极阶层，实力越来越强。圆堂守超越天神的力量也挡不住他们的射门。圆堂他们只能寻找新队员，并让自己变得更强。他们和新队友吹雪士郎，为了惩罚把足球当做破坏工具的人，为了保护伙伴们不再倒下，开始了属于他们的反击。最终，外星学院被打倒了。但还有更激烈的比赛在等着他们。

看了这部动画，我知道了：友谊是一个人除了生命最重要的东西。如果没有友谊，他的成就就算再辉煌，也只是一个失败者。而一个人有了友谊，就有了这世上最重要的东西。像圆堂他们曾经的队友，被外星学院的力量所迷惑，成立了“暗黑帝王”，向圆堂他们发出了挑战。圆堂他们根本没有还手之力。圆堂守最终凭借一句话，让他们清醒了过来：“一起来踢球吧！”这是他们相遇的原因啊！

一. 教学目的要求：
　　1.看图说话，复习课文内容，知道小鸡、小鸭的某些生活习性。
　　2.学会两种新笔画：
　　3.学会六个生字、读准字音、认清字形、理解字义、正确书写。
　　二. 教学重点、难点：
　　六个生字的音、形、义及在田字格中的位置。
　　三. 电教软件：
　　1.投影片一张，(课文中的插图)
　　2.计算机辅助教学软件：
　　⑴名称：《怎样写汉字》
　　⑵主要画面内容
　　⑶硬件运行环境：PC机
　　四. 教学过程：

　　㈠复习：
　　1.谈话：小朋友，上节语文课我们学习了看图读拼音识字第8课(出示课题)，你们还记得这篇课文写了些什么吗？下面我们就边看图(出示投影片)，边读课文，一起来回想一下。
　　2.读后指名看图说话，回答问题。
　　㈡揭题：
　　今天这节语文课我们主要来识字，学习课文中的六个生字。
　　㈢识写生字：
　　1.识写“云”：
　　⑴(出示生字卡片) 指名读：谁来把这个音节给大家读一下？
　　⑵提问：这是个什么音节？念第几声？
　　⑶齐读
　　⑷提问：“云”出现在哪里？它有哪几种颜色？白色的云叫什么？灰黑色的云又叫什么？天空中飘白云，说明天气怎样？天空中飘黑色的乌云，说明天气怎样？
　　⑸识记“云”：
　　a.提问：“云”字是怎样写的？先写什么？再写什么？共有几笔？请同学们看微机(按“1”键，屏幕上显示图1)，这个字里面有个新的笔画名称：(叫“撇折”)
　　b.齐读两遍
　　c.它写在田字格的什么位置呢？
　　(先写两横，按“一”键，屏幕上显示图2，接着写“∠”，按“一”键，屏幕上显示图3，最后一笔“点”，按“一”键，屏幕上显示图1)
　　d.请同学们跟着微机一起写一遍(按“回车”键，按笔顺笔划一笔一笔写)
　　⑹书写：在田字格本上写两个。
　　⑺扩词：书上指的是什么云？你还能用“云”字来组几个词语吗？
　　2.识写“电”字
　　接着，我们要来学习第2个字。
　　⑴指名读：这是一个几拼音节？
　　⑵提问：“电”和“云”一样，也是大自然中的一种什么现象？
　　⑶识记“电”：
　　a.“电”字共有几笔？先写什么？再写什么？(按“1”键，屏幕上显示图4)
　　b.它写在田字格的什么位置呢？
　　(H)写一笔竖，按“一”键，屏幕显示图5，接着写“横折钩”，按“一”键，屏幕上显示图6，然后中间写一横，按“一”键，屏幕上显示图7，再封口，按“一”键，屏幕上显示图8，最后一笔是什么？
　　请同学们看微机按：“一”键，屏幕上显示图4，再按“＝”键，反复显示两次；#p#分页标题#e#
　　⑷学生跟着微机书空，(按“回车”键，跟着屏幕按笔顺笔划一笔一笔写)
　　⑸书写：在田字格本上写两个。
　　⑹扩词：谁能用“电”字来组几个词语？语文中指的是什么？
　　3.识写“风”字：
　　下面，我们一起来学习第3个字，这个字念“feng”，听准了吗？我请小朋友上来找出这个音节。
　　⑴正音：这个音节是后鼻音。
　　⑵提问：刮风的声音是怎样的？
　　⑶识记“风”
　　a.“风”字共有几笔？第二笔是什么？n后一笔是什么？(按“1”键，屏幕上显示图9)
　　b.“风”的第一笔是…(按“一”键，屏幕上显示图10) ，第二笔是(按“一”键，屏幕上显示图11)，再按“＝”键，反复显示两遍，第三笔是“撇”，(按“一”键，屏幕上显示图12)。
　　c.第二笔“横折斜钩”位置在哪儿。
　　⑷学生跟着微机书空(按“回车键”，请学生跟着微机一笔一笔书空)
　　⑸书写：在田字格本上写两个。
　　⑹扩词：谁能用“风”字来组个词语？
　　4.识写“雨”字，
　　天上布满了乌云，有闪电，有大风，说明要怎么样了？(看投影片)
　　我请小朋友上来找出“雨”这个音节
　　⑴提问：这是个什么音节？
　　⑵齐读
　　⑶识记“雨”字
　　a.“雨”共有几笔？写的时候要注意什么？(按“1”键，屏幕上显示图13)
　　b.“雨”的第一笔，写在田字格横中线的上面，从左上格开始穿过竖中线到右上格) ，第二笔是示图16，并按“＝”键，反复显示两遍，写在a中线上面，往里折一些) 。
　　c.为什么“雨”字里面有那么多点？b些点为什么都朝一个方向斜？
　　⑷书空：(按“回车键”，跟微机一笔一笔书空)
　　⑸扩词：谁能用“雨”字来组几个词？
　　5.识写“天”
　　刚才我们写了“云、电、风、雨”四个字，它们都是一个自然现象，并且都是发生在天上，下面我们就来学习这个“天”字，请小朋友上来找出这个音节。
　　⑴齐读
　　⑵自己识记“天”字：这个字比较简单，我请小朋友自己跟着微机学。
　　⑶你是怎样记住“天”这个字的？
　　⑷写这个字时要注意些什么？
　　⑸集体跟微机书空一遍，(按“回车键”，微机一笔一笔书空)
　　⑹在田字格本上写两个
　　⑺扩词：谁能用“天”字来扩个词
　　6.识写“乌”字：
　　刚才我们学习了一个“云”字，知道黑色的云叫…，最后我们来学习“乌云”的“乌”字，请个小朋友上来找出这个音节。
　　⑴这是个什么音节？
　　⑵齐读
　　⑶识记“乌”字
　　“乌”的第一笔是(在左上格)，第二笔是(按“＝”键，反复显示一遍)，接着一笔是(这一笔叫“竖折折钩”，从第一笔“撇”的下面起笔，朝外折到了横中线下面一点再沿横中线折，到了右下格时再折来，最后往里钩，再按“＝”键，反复显示图22) ，最后一笔是(图23），这一笔要写得外面一点。#p#分页标题#e#
　　⑷集体跟微机书空一遍(按“回车键”，微机一笔一笔书写)
　　⑸书写：在田字格本上写两个
　　⑹扩词：用“乌”字来说几个词语。
　　㈣总结
　　1.今天这节语文课，我们学习了“看图读拼音识字第8课”中的六个生字，我们一起来把这六个字齐读一遍。
　　2.这节课我们还学习了六个生字中出现的两个新笔画，我们一起来把它们读一遍。
　　3.集体读课文。
　　最后我们一起来边看图边把课文读一遍。
　　㈤布置作业：
　　把今天教的六个生字，每个抄一行。

昨天下午，上第二节数学课时，雨势猛增，一瞬间电闪雷鸣。只见电光一闪，过了两秒，“轰”的一声，彻底打破了我们在教室的快乐学习。

这时，那群女生尖叫一声：“啊——”叫得我们男生耳朵都快聋了。马上，我们男生就大喊起来：“叫什么叫……没见过雷电？叫得我耳朵都快聋了……”同学们一个个愈发害怕，都用双手捂住了耳朵。而我们这些比较顽皮的男生，正在一旁大叫助威，李鑫霖在一旁大叫：“让闪电再来得激烈点，让雷声再大点！”而煌建在一旁说女生坏话：“你们这群女生胆小如鼠……”他的这些话我十分的赞同。白阳在一旁用着一种瞧不起的眼神，鄙视着女生和闪电；我在一旁悠哉悠哉地将闪电当作一种节奏，用左手捂左耳，头一上一下，快活地唱歌，还一边赞叹：“这闪电的节奏太妙了！”这就形成了一个对比，顽皮的男生在享受；胆小的女生在害怕。这由不得我们大笑起来，女生太胆小了。

第三节课上的时候可真是怪了，一边晴天，一边阴天，还晴天打雷，真是世界之奇观。

放学后，我们走到校门外，看见了那美丽的彩虹，太美了，我们不能不赞叹！因为彩虹是非常少出现，一生能见一次，人生就完美了！

?今天班会课上，老师和我们一起观看了电影《闪闪的红星》。电影的主人公是个小男孩，叫潘冬子，他的爸爸妈妈都是共产党员。后来，妈妈为了掩护群众被凶狠的敌人活活地烧死，小冬子却非常坚强勇敢，。 　

看了这部电影，我深深地体会到：我们现在的美好生活多么来之不易。如果我们不好好学习，怎么对得起为了解放全中国而付出鲜血和生命的革命烈士呢！ 　

思品课上，老师继续给我们播放了电影《闪闪的红星》。 　

影片的主人公是冬子。冬子是一个7岁的小男孩，他非常的聪明。有一次，他和宋爷爷一起下山去运盐，胡汉三却在山脚设了哨卡严禁带盐任何人上山。为了保住这得来不易的食盐，小冬子想出了一个好办法：他把盐化成盐水，再把盐水倒在自己的棉袄上顺利地通过了敌人严密的搜查，安全地把盐带上了山。我觉得小冬子简直像个“魔术师”，让我佩服地五体投地。 　

其实在生活中，我们更要学会动脑筋，想办法。当我们遇上坏人时。首先不能慌，要一边假装听坏人地话一边想办法逃走，并记住坏人地相貌特征尽快找警察叔叔或是身边的大人帮忙，抓住坏人。当我们遇到困难时，我们要想办法克服困难，解决困难…… 　

今天思品课和班会课上，老师让我们观看了电影——《闪闪的红星》。 　

电影的主要内容是：潘冬子是少年英雄，爸爸是一位红军，妈妈是地下党员。妈妈为了保护老百姓，牺牲了自己的生命。潘冬子跟随游击队和恶霸土豪胡汉三进行斗争，为游击队送信、送盐、送情报，并杀死了胡汉三为妈妈报了仇，最后光荣地加入了红军。 　

给我印象最深的是潘冬子为游击队送盐的情节。胡汉三封锁了上山的路，游击队缺少盐，潘冬子机灵一动，把盐水洒到衣服上顺利地通过了敌人的关卡，游击队终于有盐吃了。从中可以看出，潘冬子是一个机智勇敢、善于思考、不怕困难的少年英雄。 　

看完影片，我深受感动，我一定要向潘冬子学习，从现在开始，努力学习，做一个机智勇敢，不怕困难的好孩子！