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        數學課文-第一學期一年級數學期終考試后的教學反思_數學教學反思

        每學期的最后一次考查總讓老師心理緊張,擔心學生有那些知識點遺漏,需要補缺.尤其是班級中的中下學生更讓老師不放心,最后幾天請他留下幫他進行全面掃瞄.然而,通過這次期末考查,我得到一個啟示,其實學生的能量是很大的你可以盡量放心他們.讓他們獨立預習和復習,相信他們的智慧和能力. 本次考查的情況直射出一個信息,平時對各個知識點對學生講清講透,對知識點每一個環節緊緊抓住,培養學生具有承上啟下知識點的遷移,那么對學校的抽查不但學生胸有成竹,老師也可以放心讓學生一博. 這次期終考查還反應出一個老師需要思考的問題,在教學中,概念要不要放在首位,放在首位計算又怎么處理,如何安排這兩個知識點是我下學期重點解決的問題.學生對概念題的錯誤一直以來是比較難解救的一個課題教學反思《第一學期一年級數學期終考試后的教學反思》

        每學期的最后一次考查總讓老師心理緊張,擔心學生有那些知識點遺漏,需要補缺.尤其是班級中的中下學生更讓老師不放心,最后幾天請他留下幫他進行全面掃瞄.然而,通過這次期末考查,我得到一個啟示,其實學生的能量是很大的你可以盡量放心他們.讓他們獨立預習和復習,相信他們的智慧和能力.本次考查的情況直射出一個信息,平時對各個知識點對學生講清講透,對知識點每一個環節緊緊抓住,培養學生具有承上啟下知識點的遷移,那么對學校的抽查不但學生胸有成竹,老師也可以放心讓學生一博.這次期終考查還反應出一個老師需要思考的問題,在教學中,概念要不要放在首位,放在首位計算又怎么處理,如何安排這兩個知識點是我下學期重點解決的問題.學生對概念題的錯誤一直以來是比較難解救的一個課題教學反思《第一學期一年級數學期終考試后的教學反思》

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