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        遨游漢字王國作文400字

        遨游漢字王國作文400字

        通過學習《遨游漢字王國》這組課文,我們越來越崇拜并向往漢字了,不知不覺,漢字在我心目中一下子提高了好幾個層次,漢字是多么的有趣??!

        但是,有些同學卻依舊寫錯別字,為此,老師讓我們調查一下因錯別字鬧出的笑話,和生活中的錯別字,大家高興得歡呼雀躍,都喜歡這個漢子糾錯大行動。

        我就收集了很多,像洗腳店的招牌,心滿益足,本來是心滿意足,意思變成了,滿意了,足也受益了。像買衣服的,衫國演義,本來是四大名著之一三國演義,變成了衣服王國,還有獨衣無二。像賣頭飾的,沒飾找飾,飾全飾美。賣吃的,像面莊是食面埋伏,誘貨。還有人把公廁寫成公側,某文具店還把招聘女店員寫成招騁女店員,這些人好有“創意”??!

        不過,我覺得這樣做不對,我們中華漢字擁有上下五千年的歷史!怎么能為了他們的一己之利,而破壞了它悠悠五千年的文化呢?讓小孩子從小就認識錯別字,長大之后怎么辦?再說了,漢字是多么的偉大??!這樣會玷污它那純潔神圣的身軀,作為中國人,我們連自己的國語都寫錯,這難道不是在丟我們自己的臉嗎?

        遨游漢字王國作文400字

        今天,我們上了一堂跟漢字有關的作文課,使我們知道了漢字的起源,漢字的有趣……

        首先,老師給我們講了漢字的來歷,在很久很久以前,有一個人叫倉頡,他根據鳥的足跡,創造出字的筆畫,有根據龜紋、蟲蛇、草木等形態或動態創造出文字。當倉頡把創造出的字給人們看,他們都非常同意,就這樣世界上第一個創造出漢字的人就這樣誕生了。

        后來,老師又讓我們了解漢字的有趣之處。如猜字謎游戲,畫時圓,寫時方,冬時短,夏時長。同學們一下子就想出來,異口同聲地說:“是日字?!崩蠋煿剂舜鸢刚f:“猜對了?!薄酉聛硎侵C音歇后語:石頭落水—(),同學們都冥思苦想始終猜不出來,老師笑笑說:“猜不出來吧!其實答案是石頭落水—沉默(沒)?!薄俺聊蓖瑢W們大聲的議論,覺得真有意思。老師再出了一題:外甥打燈籠—(),這次同學們機靈了,還沒等老師說完自信滿滿地說:“照舊(舅)。

        最后,老師還放映了一些街頭錯別字。如家具店寫成了家俱店?!狈阑鹑巳擞胸煂懗伞胺呕鹑巳擞胸煛边@可是在北京八達嶺上的標語出現,如果外國人不認識,理解成放火怎么辦?……當放映完這些錯別字,老師告訴同學:“所以我們要做到細心,不要粗心的好習慣?!?/p>

        這節漢字課真是奇妙無比。我真是想學習更多有趣的漢字!只要我們多了解漢字,用心體現,就能得到知識與財富。

        遨游漢字王國作文400字

        上語文課時,是我最快活的時刻。語文給我營造出一片蔚藍的天空,任我在天空下自由翱翔。無數漢字組成了一個全新的大江南北,我在字寶寶的邀請下任情神游漢字王國。

        祖國的漢字魅力四射,語文更是給它們一個舒適、溫暖的家。漢字們在這里排列成一篇篇優美的文章,一個個精彩的片段,一句句美麗的語句,讓你為它們奇妙的組合而驚慌不已。漢字神奇的靈性更是讓你大為驚嘆tjganglian.com,它們的本身及其意無比奇妙地融合在一起。比如,看到“星星”,仿佛眼前閃著光輝;望見“明月”,你似乎在眼前看到了偌大的月亮發出清麗的光輝?!盁帷笔鼓愀惺艿剿臒崃?;“冷”似乎又有一股寒意充滿全身?!昂凇笔谷搜矍耙黄岷?,而“白”,卻讓人有如站在明亮的太陽下??粗@神奇的漢字,怎能讓人不為它奇妙的靈性而大為嘆止呢?

        有句話說得好:書法是中華文化珍有的瑰寶。是啊,多姿多彩的書法正為祖國的文字添加著無限的魅力。從篆書到隸書,從隸書到楷書,從楷書到草書,從草書到行書,書法瑰寶歷經著數千年的演變。以至到今天,書法能被世人所珍愛,全是靠了它五光十色的魅力??!

        有一首詩寫道:中華漢字,生動形象。傳播文明,蓋世無雙。連綴成句,頓挫頓揚。書法字體,各具特長。篆書隸書,古色古香。行書流暢,正楷端莊??癫荼挤?,鳳舞龍翔。對聯形式,漢字獨創。左右工整,能簡能詳。既便言志,又供觀賞。我相信,在歷史的長河中,漢字將越來越被世人所珍愛。

        遨游漢字王國作文400字

        今天下午,老師舉行了班隊課。這次的班隊課與以往不同,以前的班隊課都是講交通安全,食品安全……而今天講的是猜字謎。

        第一輪是動作謎,首先有兩位同學上來表演,他們兩個站在臺上,兩腿分開。我想了想,兩個人,那不是從此的從的嗎,我剛想說出來,可是被劉逸飛搶先了一步。當老師宣布劉逸飛猜對時,他興喜若狂,大笑著,可是我很失落,低著頭,差點哭了出來。接下來孫碧宣主動上臺表演,她指著自己的身體,同學們說到:“身和心!”可是她說不對,最后大家實在想不出來了,她公布了答案是身體的體字,這個答案遭到了我們全班同學的反抗,最后,她被我們的反對趕下了臺。第二回合是猜謎底,老師把謎底寫在紙上讓同學做動作,底下的人猜。有一位同學自勇報名,他上去了,看見紙上寫著吃西瓜,他的手平放著,嘴像著真有西瓜一樣瘋狂的咬著。最后大家異口同聲地說了起來是吃西瓜。

        這次的班隊課對我的幫助很大,我永遠也不會忘記!

        遨游漢字王國作文400字

        這個星期,我去旅行了你猜我去了哪里?哈哈,我和同學們一同去《遨游了漢字王國》,在漢字的王國里我們感受到了漢字的無窮魅力。

        其中,給我留下印象最為深刻的,是《甲骨文的發現》。這篇文章建德市清朝光緒年間,有一個叫王懿榮的學者,在生病服藥時發現有一味叫“龍骨”的藥,上面可有似字體的痕跡。經過他再三的研究,發現這的確是一種文字。后來,人們把這種文字成為“甲骨文”,隨后出土了一大批“龍骨”,于是,我國文字領域就又多了一門“甲骨學”。

        讀了這則閱讀材料,我覺得王懿榮是一個十分細心留意生活的人。因為,生病服藥有用到“龍骨”的,肯定不只他一個,可為什么只有王懿榮一人發現了“甲骨文”呢?因此,我懂得了:我們在生活中,要做一個有心人,應該培養自己留心觀察、善于思考的好習慣,就還有所發現、有所發明、有所創造、有所成就、。除此之外,我還學習、認識到了關于漢字的字謎、諧音、來源以及演變過程等知識,感受到漢字的有趣和奧妙。再次,我不得不稱贊漢漢字。

        這次旅行我的收獲真的不小??!

        標簽: 漢字
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