<track id="ddddd"><strike id="ddddd"><strike id="ddddd"></strike></strike></track>

      <address id="ddddd"></address><track id="ddddd"><ruby id="ddddd"><strike id="ddddd"></strike></ruby></track>

        <pre id="ddddd"><strike id="ddddd"><ol id="ddddd"></ol></strike></pre>

        <pre id="ddddd"></pre>

        發表作文
        當前位置: 首頁>人教課標版語文一年級下冊教案:荷葉圓圓_一年級語文教案

        人教課標版語文一年級下冊教案:荷葉圓圓_一年級語文教案

        ◆您現在正在閱讀的荷葉圓圓文章內容由收集, 本站地址:tjganglian.com,版權歸原作者所有.!

        ◆您現在正在閱讀的荷葉圓圓文章內容由收集, 本站地址:tjganglian.com,版權歸原作者所有.!

        荷葉圓圓
          課前透視
          《荷葉圓圓》是一篇輕快活潑的散文詩,它運用比喻的手法形象的寫出了荷葉是小水珠的搖籃,是小蜻蜓的停機坪,是小青蛙的歌臺,是小魚兒的涼傘。課文語言清新淡雅,充滿童真童趣,利于啟迪學生智慧,豐富內心體驗,激發想像。課文共五個自然段,其中二至五自然段是重點部分,教師要注意對學生進行朗讀指導和語言文字訓練。課后練習是“朗讀課文背誦課文”,體現了對語言的積累和感悟的重視。
          夏天是多姿多彩的,孩子們對夏天有一定的感性認識,能初步說出夏天的各種事物及其特點,但在表達上還不太規范、完整。所以教師要聯系日常生活經驗,聯系課文內容,創設語言和生活情境,幫助學生學習、積累和感悟語言,增強學生的語言表達能力,提高人文素養。
          教學目標:
          1、認識“荷、珠”等12個生字,會寫“是、朵”等6個字。
          2、能借助拼音正確、流利、有感情的朗讀課文,背誦課文。
          3、抓住中心句“荷葉是……”,聯系學生生活經驗深入理解課文內容,使學生初步感受夏天和大自然的美好,樹立保護大自然的意識。
          教學重點:
          借助拼音正確、流利、有感情的朗讀課文,背誦課文。
          信息資料:
          生字卡片、錄音機、磁帶、課件或掛圖
          課時:兩課時

                         第一課時
          切入舉偶
          1、演示課件。播放課件:在微風吹拂下荷葉美景的畫面。學生欣賞后說一說見到的荷葉是什么樣的,教師板書:荷葉圓圓。
         ?。ǜ鶕W生的認知水平,利用直觀形象的多媒體課件資源,密切聯系學生的經驗世界和想象世界,創設優美的情境,這樣有助于激發學生探究的欲望。)
          2、啟發談話。教師畫簡筆畫(荷葉):這是什么?它是什么樣的?(板書課題)再畫小水珠、蜻蜓、青蛙和小魚兒:他們來到荷葉上做什么?讓我們一起來讀課文。
          對話平臺
          自學(初讀感知,掃除字詞障礙,逐步養成不動筆墨不讀書的習慣)
          1、學生借助拼音用自己喜歡的方式讀文,注意讀準字音。(可以小聲讀、大聲讀、同桌互讀或下座位找學習伙伴一起讀)
          2、同桌交流讀,有不懂的地方做上標記,請教伙伴或教師。
          識字(利用已有識字經驗,培養自主識字能力)
          1、同桌拿出生字卡,抽讀生字,看誰讀的準認得多。

        日本韩国黄色网站

          <track id="ddddd"><strike id="ddddd"><strike id="ddddd"></strike></strike></track>

            <address id="ddddd"></address><track id="ddddd"><ruby id="ddddd"><strike id="ddddd"></strike></ruby></track>

              <pre id="ddddd"><strike id="ddddd"><ol id="ddddd"></ol></strike></pre>

              <pre id="ddddd"></pre>